تنبيه هام للأعضاء الكرام ..... ملتقى التوجيه والإرشاد.... الحمد لله والمنه : وكل عام وأنتم بخير فقد عدنا بعد إجازة سعيدة إلى مدارسنا وأعمالنا فنرجو الهمة والنشاط والإبداع المعهود منكم وهذا ليس مستغرب عليكم - عام دراسي جديد وهمة عالية مشرقة ... نسأل الله لنا ولكم التوفيق والسداد .... إدارة الملتقى



إضافة رد
 
أدوات الموضوع طريقة عرض الموضوع
قديم 15-12-2007 رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
ابراهيم الدريعي
عضو شرف ومستشار التوجية والإرشاد

الصورة الرمزية ابراهيم الدريعي

إحصائية العضو







آخر مواضيعي

ابراهيم الدريعي غير متواجد حالياً


وسام التميز 2

افتراضي نموذج دراسة حالة فردية

نموذج دراسة حالة فردية
رمز الحالة (ا0ح0د) العمر الزمني (13) سنة
الوضع الاقتصادي للأسرة (جيد جدا ) نوع السكن (فيلا ملك )
مصادر التوتر في المنزل ( والد المسترشد عصبي جدا)0
استجابة المسترشد لمصدر التوتر (سلبي ) التصنيف العام للمشكلة (صحية نفسية )
التصنيف الطائفي للحالة ( تأتأة في الكلام ) 0
الشكوى ( يعاني المسترشد من صعوبة في النطق تسبب له حرجا أمام زملائه، بسبب صدمة نفسية )0
مصادر المعلومات
1. -والدة الحالة 2- أخو الحالة 3- المسترشد نفسه 4-السجلات المدرسية0 5- المعلمون 0
المشكلة وأسبابها
يعاني المسترشد من تأتأة في الكلام لاسيما إذا طلب منه الحديث أو ألقي عليه سؤالا ، مما يسبب له حرجا كبيرا وتوترا يحد من تفاعله الاجتماعي في المدرسة ولكنه لم يؤثر عليه بشكل ملحوظ في تحصيله العلمي وبالذات في المواد الشفهية كالقراءة والقرآن الكريم ، ودرجات المشاركة في المواد الأخرى 0
بعد الحديث مع والدة المسترشد كأحد مصادر المعلومات عن المشكلة تبين لنا أن الطالب تعرض عندما كان في الثامنة من عمره تقريبا لموقف عقابي من والده بعده لاحظت عليه والدته بروز هذه المشكلة واستمرت معه منذ ذلك الحين وقدتم عرضه على الأطباء ومن خلال التقارير التي أحضرها والده للمرشد تبين أنه لايعاني من أي مشكلة في الحبال الصوتية ، ولايعاني من أي عيوب خلقية 0
مساهمة المرشد الطلابي في علاج المشكلة 0
التشخيص
بعد عدة جلسات إرشادية تبين للمرشد أن هذا العيب الكلامي لدى المسترشد يعود إلى استجابته السلبية للموقف الصادم الذي تعرض له حيث كون فيما بعد مكنزم دفاعي ( حيلة دفاعية) يعول عليه قصوره في شرح وجهة نظره وهو التأتأة ، وعندما اطمأن المسترشد من الناحية اللاشعورية إلى نجاحه باستدرار عطف الآخرين عليه سحب ذلك ليس على مصدر التوتر الأصلي فقط بل على جميع المصادر المشابهة والتي يعجز فيها عن التعبير عن وجهة نظره لاسيما أمام من لهم علاقة بتعليمه وتربيته وأيضا أمام الأقارب ومن لهم علاقة بالسلطتين التعليمية والأسرية 0
الإطار النظري لعلاج الحالة 0
اعتمدت في علاج هذه الحالة على تكنيكات المدرسة السلوكية لكونها أفضل نظرية يمكن أن يتعامل معها المرشد الطلابي في الميدان التربوي واستخدمت أسلوب التحصين التدريجي وإزالة الحساسية في العلاج وذلك بغية تخفيض مدرج القلق لدى المسترشد وقد تعرض هذا الإطار إلى التعديل والإدخال وفقا للموقف الذي يتطلبه العلاج حيث استعنت ببعض اجراءت مدرسة التحليل النفسي في ممارسة تمارين الاسترخاء 0relaxtion 0
الهدف العلاجي 0
• خفض مستوى التوتر عند المسترشد إزاء نفسه وزملائه ومعلميه والمجتمع المدرسي كله وإزاء والده والمجتمع العام 0
التكنيكات المستخدمة لتنفيذ البرنامج العلاجي0
1- جهز المرشد مكتبه لتنفيذ البرنامج العلاجي مع المسترشد وأصبح يحضر لمقابلة المسترشد مرتين في الأسبوع ، وهدف المرشد في البداية تعميق العلاقة الإرشادية بينه وبين المسترشد وقد مارس ذلك في مقابلتين حتى نشأت بينهما ألفة وود عبر عنها المسترشد أكثر من مرة بقوله : أنا أرتاح إذا جئت لغرفتك يا أستاذ –أنت أحسن واحد في المدرسة 0
2- طلبت منه في البداية أن يقرأ سطرا كاملا من كتاب المطالعة ومن الدروس التي سبق أن درسها ، فما استطاع أن يقرأ جملتين دون توقف ، فعدت لتدريبه على قراءة جملة واحدة إلا أنني لاحظت توتره من خلال العرق المتصبب من جبينه وهنا أدخلت تعديلا على التكنيك فطلبت منه في المرة الثانية أن يمارس تمرين الاسترخاء وقمت بتدريبه عليه 0
3- بعد أن أتقن المسترشد تمرين الاسترخاء عدت لتدريبه على عدم انقطاع الصوت حتى وصلت معه إلى أن يقرأ سطرين بدون أي مشكلة وبعد عدة محاولات ناجحة عاد فأخفق في قراءة سطر واحد ، بعدها تأكدت أنه لايزال يجعل من نفسه رقيبا على نفسه فعدلت البرنامج مرة ثانية 0
4- في الجلسة اللاحقة أحضرت سماعات ضاغطة على الأذنين وذلك بواسطة ولي أمره بحيث لاتجعله يسمع ما يقول :: وطلبت منه قراءة النص فقرأه ، فأضفت على النص سطرا آخر فقرأه عند ذلك تأكدت من سيطرة النقد الذاتي لديه على نفسه ولا بد حينئذ من من إجراء لشل هذه الرقابة 0
5- في المقابلة التالية أحضرت جهاز تسجيل وعندما بدأ في القراءة شغلت الجهاز وطلبت منه قراءة النص كاملا فقرأه وعند الانتهاء من القراءة أزلت السماعات عن أذنيه وأسمعته قراءته ، فأندهش لذلك وقال مش معقول هذا صوتي !!! ولكنه مع ذلك كان مسرورا 0
6- في المرة التالية نصبت له مرآة وطلبت منه الوقوف أمام المرآة والنظر في نفسه أثناء القراءة كما طلبت منه وضع مرآة في غرفته الخاصة والقراءة أمامها كواجب منزلي وأو عزت لولي أمره عمل ذلك 0
7- بعد أن تأكدت من إزالة مستوى الرقابة الذاتية عنده عمدت إلى إحضار أحد زملائه ممن يعاني من نفس المشكلة ( عيب كلامي خلقي ) ليشاركه الجلسة وطلبت من زميله أن يقرأ النص فقرأه كما يقرأ في العادة ثم طلبت من المسترشد قراءة النص فقرأه بدون تردد فامتدحته وصفقت له ، كذلك زميله صار يسأله كيف عملت كذا ؟ كيف استطعت أن تقرأ ثم بدأ السرور واضحا عليه ( أعتقد أن المرشد عندما أحضر زميل المسترشد ليحاول يثبت للمسترشد أنه تحسن وليس لديه مشكلة ، كما أنه يريد أن يعيد ثقة المسترشد ينفسه ) 0
8- استشرته في إحضار عدد آخر من زملائه في الصف ليقرأ أمامهم فوافق ،وحضروا وقرأ أمامهم بدون تردد وكان لديهم في الحصة التالية حصة تعبير ، فعرضت على الحالة أن يقوم ويقرأ الموضوع على زملائه فوافق 0
9- تباعدت الجلسات الإرشادية بعد ذلك ثم طلبت من مشرف الإذاعة المدرسية أن يسند إليه قراءة كلمة وجاءني الطالب ليستشيرني فوافقت وقلت بإمكاني أن أكتب لك نصا من سطرين تقراهما ودربته ، كيف يقف ؟ وكيف يلقي ؟ وأو عزت إلى جماعة الإذاعة وإلى بعض الطلاب أن يقوموا بالتصفيق له عند انتهائه من القراءة وفي الصباح لاحظت عليه بعض التردد فوقفت إلى جانبه أمام الطلاب في طابور الصباح للرفع من معنوياته وحين جاء دوره تقدم قليلا ثم قرأ الكلمة فصفق له الجميع ( تعزيز إيجابي ) بما في ذلك المعلمون وزادت حدة التصفيق فلاحظت أن عينيه إغرورقت من الدموع 0
10- لقد ضمه المشرف على الإذاعة المدرسية إلى الجماعة وأصبح يقرأ نصا يشكل دائم عندما تقدم الجماعة برنامجها الإذاعي ، وبعد فترة طلبت من والده أن يحضر للمدرسة قبل بداية الدوام فحضر وبعد بداية الطابور الصباحي خرجت أنا ووالده إلى ساحة المدرسة عندما بدأ ابنه في إلقاء كلمة الصباح ، وعندما انتهى من كلمته شاهد والده وهو يصفق له وكان موقفا مؤثرا بين الأب وابنه 0
11- استمرت متابعتي لهذه الحالة ، فعندما عقد مجلس الآباء والمعلمين في المدرسة وحضر الآباء والمعلمون الجلسة طلبت منه أن يقرأ القرآن الكريم في بداية الجلسة وكنت قد حددت له أربع آيات ودربته عليها مسبقا في نفس المكان وعلى المنصة المعدة لذلك لكي ينشأ بينه وبين المكان ألفه فلا يهاب أو يخاف عندما يطلب منه التقدم للتلاوة ، وقد أدى ذلك بنجاح والحمد لله 0
المتابعة
كان المرشد يتابع الطالب من خلال اتصاله بالمعلمين للسؤال عنه ولاسيما معلم اللغة العربية ، كما قام المرشد بمتابعته عن طريق اشراكه في جماعات الإذاعة المدرسية وحفل مجالس الآباء والمعلمين ، كما تمت متابعته من خلال اتصاله بأسرته ومطالبتهم بإسناد دور له في المنزل كالاعتماد عليه في إحضار بعض الحاجيات من البقالة أو السوبر ماركت وامتداحه عندما يفعل ذلك ، أو عند قيامه بأي عمل مفيد وذلك لتكوين مفهوم ايجابي للذاته والرفع من معنوياته ، والله ولي التوفيق
-----------------------------------------------------------------------------0
• هذه الدراسة من إعداد الأستاذ / مساعد الغامدي –جدة(بتصرف)






التوقيع

رد مع اقتباس
قديم 16-12-2007 رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
الأخت المحبه
مشرفة عامة

الصورة الرمزية الأخت المحبه

إحصائية العضو









آخر مواضيعي

الأخت المحبه غير متواجد حالياً


الوسام الذهبي

التميز

افتراضي رد: نموذج دراسة حالة فردية

الأستاذ الفاضل ابراهيم الدريعي

اثابك الله على جهودك وعطائك ولاحرمت الأجر من رب كريم

دوما تتحفنا بالرائع والمميز


الله يحفظك ويسدد على الخير دربك







التوقيع



رد مع اقتباس
قديم 23-12-2007 رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
نبضات الحياة
مشرفة عامة

الصورة الرمزية نبضات الحياة

إحصائية العضو









آخر مواضيعي

نبضات الحياة غير متواجد حالياً


نجمة المنتدى

المشرفة المميزة

افتراضي رد: نموذج دراسة حالة فردية

جزاك الله كل خير أستاذنا الفاضل ومستشارنا الأستاذ إبراهيم الدريعي
وبارك في جهودك ونفع بك







التوقيع


رد مع اقتباس
قديم 26-10-2008 رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
مرشدة 2006
مشرفة عامة

الصورة الرمزية مرشدة 2006

إحصائية العضو









آخر مواضيعي

0 اليوم الترحيبي للمرحلة المتوسطة والثانوية من إدارة التوجيه والإرشاد بحائل
0 الخدمة المدنية تدعو 6115 مواطناً من المتقدمين للوظائف التعليمية
0 التربية: لم نجد مؤهلين لشغل 1590 وظيفة
0 تقدم وزارة التعليم العالي منحاً سنوية للدارسين في الجامعات والكليات الأهلية
0 مشروع : من فطر صائما كان له مثل اجره : قيمة تفطير الشخص الواحد 4.6 ريال فقط
0 المتبقي على شهر رمضان المبارك 1432
0 الملك عبدالله يوافق على الغاء شرط الاقامة بالوظائف التعليمية للمعلمات
0 اللجنة التربوية الإشرافية
0 فن صناعة النشرات التربوية
0 تعميم هام وعاجل بشأن التثبيت
0 وظائف إدارية شاغرة في التربية بعد العيد..ونقل إلحاقي في شوال
0 المتقدمات للوظائف النسوية للخدمة المدنية: أين نتائج المفاضلة؟ ولماذا الغموض؟
0 لمن يريد ان يرتقي بهمته الى اعالي الجنة....زاوية متجددة
0 لجنة رباعية لتوظيف المعلمات بـ"التقاعد +5" والنصاب الجزئي
0 موعد اختبار قياس مهارات الالتحاق بالصف الأول الابتدائي

مرشدة 2006 غير متواجد حالياً


المشرفة المميزة

التميز

افتراضي رد: نموذج دراسة حالة فردية

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .







التوقيع

http://www.mykingabdullah.com
/



استمع الان http://www.tvquran.com/

رد مع اقتباس
قديم 16-02-2009 رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
معتزغباشي
مشرف عام سابقاً - ومستشار بالبرامج الإرشادية

الصورة الرمزية معتزغباشي

إحصائية العضو









آخر مواضيعي

معتزغباشي غير متواجد حالياً


افتراضي رد: نموذج دراسة حالة فردية


بارك الله لك
اخي وأستاذنا إبراهيم الدريعي
على تلك المعلومات القيمة
والشكر موصول لأستاذنا/ مساعد الغامدي
مع تحياتي وتقديري






التوقيع

رد مع اقتباس
قديم 19-05-2011 رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
كنوز
عضو جـــديد

الصورة الرمزية كنوز

إحصائية العضو









آخر مواضيعي


كنوز غير متواجد حالياً


افتراضي رد: نموذج دراسة حالة فردية

السلام عليكم اخي الفاضل لوسمحت ممكن مساعده انا استاذتي في الجامعه طالبه مني دراسة حالة تاخر دراسي بصراحه مو عارفه احلها لو ممكن تنزل حاله جاهزه اكن لك من الشاكرين







التوقيع

رد مع اقتباس
قديم 04-03-2012 رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
سالم الصالح
عضو جـــديد

الصورة الرمزية سالم الصالح

افتراضي رد: نموذج دراسة حالة فردية

جزاك الله خير







التوقيع

رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
طريقة عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر رد
نموذج مقترح لتسهيل دراسة النتائج الشعلة

83 13-06-2011 02:27 AM
دراسة لنبيل علي عبدالله عن التأخر الدراسي معتزغباشي

5 29-01-2009 10:36 PM
فتاة مسحورة من بريدة تخرج اوراق من عينها اليمنى في حالة عالمية غريبة!(يوجد مقطع فديو) عبدالله السعيد

6 18-03-2008 12:21 AM
قضية اليوم ( العنف المدرسي ) دراسة عن العنف في المؤسسات التعليمية مع جملة من التوصيات عبدالله السعيد المشكلات المدرسية 4 02-09-2007 02:48 PM
الارشاد الفردي ...دراسة الحالة الفردية د. اسماعيل مفرح

13 13-05-2007 02:38 PM


الساعة الآن 02:57 AM.


Powered by vBulletin
..::.. جميع المشاركات المطروحة فى المنتدى تعبر عن وجهه نظر كاتبيها ولا تعبر عن وجه نظر ادارة المنتدى ..::..

a.d - i.s.s.w